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青岛外事学校教师收看教育家精神 2024 年全国巡回宣讲(山东站)活动纪实

来源:青岛外事学校 发布时间:2024-03-19 10:12

为贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示,营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围,3月2日上午9点,青岛外事学校组织全体146名教师线上集中收看教育家精神2024年巡回宣讲直播。


宣讲活动中,大家聚精会神,认真聆听,深入了解了六位优秀教师的教育理念、实践经验和心路历程,感受他们用独特的视角和深刻的思考,展示出教育的美好和魅力。全体教师还以十个教研组为单位,结合自己日常的教育实践进行研讨交流,探讨了如何弘扬、践行教育家精神,坚定为党育人,为国育才的初心使命,为培养堪当栋梁的时代新人贡献自己的力量。

青岛外事学校将以此次活动为契机,立足新时代,以教育家精神为引领,助推教师队伍建设,担负起新时代教师的使命和担当,更加坚定“躬耕教坛,强国有我”的志向和抱负,进一步弘扬教育家精神,争做新时代大先生,为党育人、为国育才,为建设新时代教育强国贡献力量。


教师感悟


在2024年的初春,我有幸聆听了全国优秀教师代表们的“教育家精神”巡回宣讲。这场宣讲如同一道明亮的光芒,照亮了我前行的道路,也深深地震撼了我的心灵。在宣讲会上,我听到了许多感人至深的故事,这些故事来自一线教师们的教学实践,是他们用心灵和汗水谱写的教育篇章。

在每一位教师鲜活生动的故事背后,都强烈感受到了立德树人的崇高使命、为人师者的仁爱之心,他们都真正做到了为学生点亮梦想,自觉成为强国之师的原动力。我一定会继续秉承学校“学高、身正、诚毅、笃行”的校训精神,打造“行走的美育课堂”,树立“教育扶贫的典范”,做实“课程思政先行军”,以模范行为影响和带动学生,当好“四个引路人”,争做“四有好老师”;躬耕教坛为党育人,与美同行,争当新时代的“大先生”。

——报关电商组 郭洁

"仅站在讲台上并不足以教好学生",这是刘少坤教授在2024年全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲中令人深思的一句话。这句话深深触动了我,作为教师的我们,如果只满足于站在讲台上授课,而不去亲近学生、了解他们的内心世界,我们就无法真正掌握学生的学习情况,也无法洞察他们的困惑和需求。如果我们过于依赖教材,不积极去实践,那么我们就无法紧跟时代的步伐,也无法准确把握真实的教育需求。作为一名教师,我深知实践的重要性。

——德育组 刘永东

宣讲活动的各位老师生动展示了“学高为师,身正为范”的风采,结合亲身经历,多角度、全方位的诠释了教育家精神的重要意义和深刻内涵,优秀教师言为士则,行为世范的道德情操,勤学笃行,求是创新的躬耕态度不仅展现了新时代教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的精神面貌,也深深激励着我。

——第二外语组 刘丹书

教育家精神巡回宣讲活动是带给我们的又一次精神洗礼!优秀教师们爱岗敬业的感人事迹、帮助学生成长成才的诸多案例,让我们再次见证师者心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求!

躬耕教坛,我们当以他们为榜样,坚守职业信念,把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法,浸润在平凡岗位上,以实际行动投身教育实践,始终不忘为党育人、为国育才的崇高使命,坚持立德树人根本任务,坚守三尺讲台,潜心教书育人,努力争做新时代的大先生!

——英语组 栾成梅

2023年9月,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神:“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,并号召全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”。

宣讲团成员怀有崇高的理想信念,心怀大我、至诚报国,将教育事业作为自己的初心使命,坚持为党育人、为国育才,为强国建设和民族复兴做出贡献。他们启智润心、因材施教,鼓励学生,把教学做成一门艺术,他们了解每个学生的特点和需求,采用适合的教育方法和手段,帮助学生全面发展和实现个人潜能。

他们践行教育家精神,教育工作勤学笃行,求实创新,努力钻研专业教学,上好每一节课,教好每一个学生,以人格魅力感染学生,呵护学生心灵,倾注情感让每一个孩子都健康成长,愿意为学生付出努力和奉献,帮助他们实现人生目标,人生出彩。

宣讲团成员因为出色的成绩,成长为骨干教师,连续数年成绩名列前茅,多人获全国模范教师,教书育人、育人楷模等荣誉,我们要以他们为榜样,落实赋予新时代教师队伍的崇高使命,提高自身素质,推进教育高质量发展,为建设教育强国做出自己贡献。

——数学组 韩强

树立事业心,增强责任感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。

用无限的师爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。

用规范的言行,净化每个学生的心灵。“无德无以为师”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育。

——体育组 黄青峰

供稿:王静静

审阅:徐莉


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